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周末，我和閨蜜各自帶著孩子去兒童游樂場玩。兩個孩子在里面玩的不亦樂乎，我和閨蜜坐在游樂場外面聊天。

突然閨蜜把她的孩子叫了出來，要求孩子去買幾杯奶茶。她的孩子也是9歲，玩的正開心，被叫出來很不樂意的，就拒絕了閨蜜。

閨蜜立刻傷心起來，對我說：“你看，這么小的孩子我都已經(jīng)叫不動了，以后等我老了的時候，我還能指望的了他嗎？現(xiàn)在還吃我的用我的，就一點(diǎn)也不孝順，以后等我老了可怎么辦呀？”

我驚訝不已。只為了他不愿意在玩的最盡興的時候去幫媽媽買奶茶，就斷定這是一個不孝順的孩子嗎？

這個故事讓我想起了一個問題：孝順到底是什么？是聽從父母的命令或者要求嗎？還是一種內(nèi)心的情感體現(xiàn)？

首先，孝順并不是簡單的聽從父母的命令或者要求。孝順的核心是尊重和關(guān)愛父母。孝順的表現(xiàn)形式是多種多樣的，例如關(guān)心父母的身體健康、尊重父母的意見、關(guān)注父母的情感需求等。孝順是一種內(nèi)心的情感體現(xiàn)，而不是簡單的行為表現(xiàn)。

其次，孩子的行為并不能完全反映出他是否孝順。孩子的行為往往受到多種因素的影響，例如年齡、性格、情緒等。因此，我們不能僅僅根據(jù)孩子的一次行為就下定論，而應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度來看待孩子的行為。孝順需要時間的積累和沉淀，需要父母和孩子之間的相互理解和信任。

而回到游樂場這一刻，看孩子玩的如此盡興，我是不忍心打擾他們的。擔(dān)心玩的太累會口渴，我會主動去買他們喜歡喝的飲料。等到他們需要喝水，來尋我的時候，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了他們愛喝的。

閨蜜很驚訝的說，可是你現(xiàn)在不培養(yǎng)他孝順的品質(zhì)，等到將來，他如果很不孝順的話怎么辦呢？

孝順的品質(zhì)其實(shí)真的不是培養(yǎng)的。那是父母潛移默化的影響，孝順不是道德綁架，是父母給了孩子很多很多愛的回饋。

出來游樂場，我們每人買了一個現(xiàn)打冰淇淋。因為是不同的口味，兒子堅持要把他的第一口冰淇淋給我吃，理由是媽媽喜歡吃冰淇淋尖尖。這又引起了閨蜜的一陣感嘆。問我到底是如何訓(xùn)練的？

其實(shí)這個我真的沒有訓(xùn)練，只是在兒子小的時候，我會把草莓尖尖給他吃，告訴他這是草莓最甜的地方。因為媽媽愛寶寶，所以就想把最甜的給寶寶。而愛是可以流動和反饋的。

在這里我想和大家分享一個很小的時候讀過的故事。

媽媽會在每天早上煮三顆水煮蛋，爸爸媽媽寶寶每人一顆。每天早上爸爸會隨手拿兩顆雞蛋，然后送寶寶去上學(xué)。在學(xué)校門口的時候會拿出兩個雞蛋，讓孩子挑選一個。直到某一天的早上，寶寶挑了一個小一點(diǎn)的，對爸爸說：“爸爸，這個大的留給你?！卑职炙查g就濕潤了眼眶。因為這一刻，孩子長大了。

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