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美國作家海明威在《真正的高貴》一文中說，“優(yōu)于別人，并不高貴。真正的高貴應該是優(yōu)于過去的自己?！?/p>

 如果現(xiàn)在，我邀請你來從這兩個簡短的句子里挑選出自己喜愛的三個詞語，你將會如何選擇？如果這個選擇權(quán)現(xiàn)在又落在了我自己手里，我又會怎樣挑選呢？

也許有一部分朋友會這樣選擇：優(yōu)、高貴、別人。

為什么會這樣選擇，你是否有認真地去想過我們是如何選擇的，然后又是如何運用決策機制，最后決定了這件事的？

我沒有想過，在我不具備這類知識經(jīng)驗以前，或者說，在我還沒有開始接觸心理學以前。因為，我根本就不會去想這個問題，從而以一種壓抑和忽視的方式，把這理解為一種“自然選擇”，或者叫做“命運”。

事實上，有沒有可能，還存在一些其他的解釋方式？

不用著急，不妨和我一起繼續(xù)往下走一段路，在路上，也許你就會說一句：原來如此！

認識自己人生中的必須課，我想，做為人的我們有一個根本任務：認識自己。

從前，有個小男孩兒，在我的記憶之中，我父親總是很著急，他好像做什么事都追求快，要快速的完成，否則他就會感到很難受，因而他就總會試圖打斷我，或者強行地中斷我正在做的事。他常常告訴我說，你不行，這個你不會做，我來做，你到一邊去玩兒！耽誤時間！

我的母親則是一個慢性子的人，她的標準是，一個人不要總想著依靠父母，兄弟姐妹，或者其他的什么人，凡事都要學著自己做一點。原因也很簡單，這些自己以外的人總有忙碌或者不在身邊的時候，總有不高興又或者脾氣不好的時候。

在這樣的時刻，如果你不會，誰來幫你？你怎么辦？

沒有辦法！

只好放下自己的尊嚴和面子，處處受限，時時都要去求著人家，哄著人家，好像一個剛出生的嬰兒，離開了照護者，多半也就活不下去。

因此，她總鼓勵我什么都要學著點兒，否則，以后將如何生存？

這就導致了一個問題，在我身上會出現(xiàn)一種兩極狀態(tài)，這種兩極狀態(tài)就是“糟糕透了”和“精彩極了”。

           圖片來自有關兒童, 公園, 冬季的免費素材圖片 (pexels.com) Pavel Danilyuk

那么，當我要獨自面對這一情況的時候，我到底該怎么辦？我如何從這一事件中找出那些對我有幫助的資源來？

當我開始進入學校的時候，我就發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象在我身上時隱時現(xiàn)，我記得，在我四年級以前，我在學校的學習都是糊里糊涂的，好像整天不知道自己在做什么。數(shù)學成績一直是很差，語文成績一直也處在及格線上下，從來沒有超過75分。

我那時候根本就沒有意識到我的成績可能連鎮(zhèn)上的中學都考不上，如果是這樣，我就沒有辦法進入中學，就會輟學，無學可上。

直到我上小學四年級的時候，由于學校政策原因，有許多剛出來的年輕教師要到我們學校來支教一年。

我們班新來的語文老師是一位女教師，她來到我們班之后，在語文教學方面所做的第一個改變就是，每一周都要寫一篇周記，要求同學們都來講一講自己在這一周之內(nèi)所遇見的、發(fā)生的好玩兒的事情。周記如果寫得好，就會被老師選中，當做范文在全班由語文老師親自朗讀，并且可以得到一個小小的獎品，通常是一個筆記本，或者是一支鋼筆。

對于一些經(jīng)典的篇目，也會要求我們自己要盡可能地熟讀，并且最好做到全文背誦，說是只要按照老師的流程嚴格要求自己，實實在在的去完成，就一定會有收獲。

我就是在這一過程中開始轉(zhuǎn)變的，我不太清楚自己為什么會發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變。不過，我很清楚地記得，從那個時候，我開始對學習語文發(fā)生了濃厚的興趣，對寫周記、背課文，或者是和語文相關的東西都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

自己會很用心地去學習課文，去練習，去盡可能地做好老師所說的事情。

尤其是每個周末的周記，我一定會認真地去寫，用一天的時間去思考要寫什么內(nèi)容，要怎么寫，要怎么能夠?qū)懙煤茫拍軌蛟谥芤坏恼Z文課上被選中，被語文老師當作范文來朗誦呢？

其實我也沒有什么方法，也沒多少詞匯，更沒有什么課外書籍，但是我開始去琢磨，琢磨的結(jié)果就是從態(tài)度上要端正，從寫作的具體內(nèi)容和情感上要力求真實，我相信即使是用一些基本的字詞句，也可以組成一篇不錯的周記，得到老師的支持和鼓勵。

正是在這樣無形的轉(zhuǎn)變之中，改變發(fā)生了，我的周記的確是被選上了，而且選中的次數(shù)越來越多。后來雖然老師在課堂上念我周記的次數(shù)少了，但是我的信心和力量都不斷地在增加，終于發(fā)現(xiàn)自己可以在這條路上繼續(xù)走下去，并試圖走得很遠。

這一影響不只是體現(xiàn)在每周的周記當中，也體現(xiàn)在后來的語文測試和作文當中。在這樣的堅持中，語文成績慢慢地從原來的70分一直提高到80多分，到五年級下期的時候，最好的一次測試已經(jīng)可以考到85分左右，中考的成績?yōu)?8分，這是我這6年以來最好的成績。

具體的轉(zhuǎn)變是如何發(fā)生的，真實的行為是怎樣轉(zhuǎn)變的，我沒有真正地去深入了解。不過，有一點，直到今天，都讓我深信不疑：似乎只要有一個人愿意相信我，我就愿意翻山越嶺，就愿意拼盡全力去做這樣一件事情，在這些年的日常生活、工作、學習過程中，這種看見的力量，這種相信的力量，始終鼓勵著我繼續(xù)前進，播下新的種子，也收獲了新的果實。

也許，你也會和我一樣，有著許多的困惑，為什么在我們的生命中會有那樣多的不順利？我們也想擁有那些自己想要的東西，我們也很努力，但為什么，卻總是會意想不到地與我們擦肩而過，明明曾經(jīng)擁有了，到最后卻依舊離我們遠去？

這是命運，還是說，原來你并不想要？

那些傷痛和裂痕是出現(xiàn)在自己身上，還是出自他人和外部因素，你開始懂了嗎？

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