用理智駕馭情緒方法
一位哲學(xué)家說過:“不善于駕馭自己情緒的人總會(huì)有所失?!绷己玫那榫w
可以成為事業(yè)和生活的動(dòng)力,而惡劣的情緒則會(huì)對身心健康產(chǎn)生破壞作用。
青年朋友們在情緒易于劇烈波動(dòng)的時(shí)刻,應(yīng)該保持清醒的頭腦,嚴(yán)防偏激情緒
的爆發(fā)。人的情緒和其他一切心理過程一樣,是受大腦皮層的調(diào)節(jié)和控制的,
這就決定了人是能夠有意識地控制和調(diào)節(jié)自己情緒的,可以理智駕馭情緒,做
情緒的主人,以下幾方面可起到一定的作用。
(1)逃避法
當(dāng)人陷入心理困境時(shí),最先也是最容易采取的便是逃避法。躲開、不接觸
導(dǎo)致心理困境的外部刺激。在心理困境中,人的大腦往往形成一個(gè)較強(qiáng)的興奮
中心,逃避了相關(guān)的外部刺激,可以使這個(gè)興奮灶讓位給其他刺激引起的新的
興奮中心。興奮中心轉(zhuǎn)移了,也就擺脫了心理困境。
此外,還可采取主觀逃避法,即通過主觀來強(qiáng)化人的本能的潛在機(jī)制,努
力忘掉或壓抑自己不愉快的經(jīng)歷。在主觀上實(shí)現(xiàn)興奮中心的轉(zhuǎn)移,注意力轉(zhuǎn)移
是最簡便易行的一種主觀逃避法。
在您痛苦愁悶的時(shí)候,集中精力去做一件有意義的事,自然就逃避了心理
困境。
(2)轉(zhuǎn)視法
并不是任何客觀現(xiàn)實(shí)都可以逃避,有時(shí)候同一現(xiàn)實(shí)或情境,如果從一個(gè)角
度來看,可能引起消極的情緒體驗(yàn),陷入心理困境;而從另一個(gè)角度來看,就可
以發(fā)現(xiàn)積極意義,從而使消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。
相傳一位老太太有兩個(gè)兒子:大兒子賣傘,二兒子曬鹽。為兩個(gè)兒子,老
太太差不多天天愁。
愁什么?每逢晴天,老太太念叨:這大晴天,傘可不好賣呦!于是為大兒
子愁。每逢陰天,老太太嘀咕:這陰天下雨的,鹽可咋曬?于是又為二兒子
愁。
老太太愁來愁去,日見憔悴,終于成疾。
兩個(gè)兒子不知道如何是好。幸一智者獻(xiàn)策:“晴天好曬鹽,您該為二兒子
高興,陰天好賣傘,您該為大兒子高興。這么轉(zhuǎn)換個(gè)看法,就沒愁嘍!”這么一
來,老太太果然變愁苦為歡樂,心寬體健起來。
看來,在審視、思考、評價(jià)某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí),學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角,換個(gè)角
度看問題,常會(huì)使人感到痛苦不堪的心理困境化為烏有。
(3)自慰法
伊索寓言說,一只狐貍吃不到葡萄,就說葡萄是酸的,只能得到檸檬,就
說檸檬是甜的,于是便不感到苦惱。我們把這種方法借用來,把以某種“合理
化”的理由來解釋事實(shí),變惡性刺激為良性刺激,以求心理自我安慰的現(xiàn)象,
稱為“酸葡萄與甜檸檬”心理。
在自慰時(shí)所謂的理由不過是“自圓其說”,但確有維護(hù)心理平衡,實(shí)現(xiàn)心
理自救之效。這種精神勝利法不該被瞧扁了,有些不如意的事情擺在那里,如
若能改變,當(dāng)然該向好處努力,如若已成定局,無法挽回,就該寬慰自己、接
納自己、承認(rèn)現(xiàn)實(shí),這比垂頭喪氣、痛不欲生不知要好上多少倍。
(4)幽默法
幽默法對解脫情緒與理智的心理困境是極有助益的自救策略之一。
笑是精神消毒劑,幽默是走出心理困境的階梯。當(dāng)事業(yè)和生活受到挫折時(shí),當(dāng)
交際出現(xiàn)僵局時(shí),幽默的行為,幽默的語言,常常能使困境和窘迫轉(zhuǎn)為輕松和
自然,從而使精神緊張得到放松,和緩氣氛,釋放情緒,減輕焦慮,擺脫困
境。
(5)低調(diào)法
人出于本能會(huì)不斷提高自己的人生期望值。這自然有其積極意義,它是個(gè)
人進(jìn)取、社會(huì)進(jìn)步的一種心理驅(qū)動(dòng)力。但“物極必反”,一味不切實(shí)際地以過
高的期望值來對待人生,也許正是有些人每天都在郁悶愁怨的心理困境中消磨
寶貴時(shí)光,終生不能享受生活的快樂和幸福的心理根源。
期望值越高,心理上的情緒沖突越大,這是社會(huì)心理學(xué)的一個(gè)結(jié)論。(6)
宣泄法
由于社會(huì)文化的影響,人們對壓抑自我情緒似乎給予更多的肯定。而對宣
泄自我情緒則給予更多的否定。其實(shí)這有違心理科學(xué)。憤怒如強(qiáng)加抑制,就像
一顆定時(shí)炸彈,時(shí)刻有毀滅自己或他人的危險(xiǎn),悲痛如強(qiáng)加抑制,不隨淚水宣
泄出來,不僅會(huì)危害身心健康,甚至?xí)饨^身亡。
如同悶熱的夏天唯有一場大雨,才能使空氣一新,如晴空萬里一樣,困境
中的心理重壓也只有宣泄出來,才能贏得心理上的一片晴空。
(7)升華法
善于心理自救的人,卻能把這種思維上的情緒升華為一種力量,引向?qū)?/p>
己、對人、對社會(huì)都有利的方向,在獲得成功的滿足時(shí),也清除了心理壓抑和
焦慮,達(dá)到積極的心理平衡。古人仲尼、屈原、左丘、孫子、不韋、韓非、司
馬遷等,之所以為萬世傳頌,就在于他們在災(zāi)難性的心理困境中以升華拯救了
自己,塑造了強(qiáng)者的形象。
在人遇到挫折時(shí),一味憋氣愁悶,或頹唐絕望,都無濟(jì)于事,做出反社會(huì)
的報(bào)復(fù)行為更是下策。這都是拿別人的錯(cuò)誤在懲罰自己。正確態(tài)度是:化挫折
失敗為動(dòng)力,從心理困境中奮起,做生活的強(qiáng)者。
最近的生活是否順心,身體狀況是否健康,工作是否順利,壓力是否太
大,或者最近生活是否太過平靜,太過順利,沒有什么壓力,都可能讓人產(chǎn)生
緊迫感和厭煩,積壓久了,內(nèi)心承受不了,就會(huì)以發(fā)火的形式排解。
面對這些情況,首先青年朋友們要反思自己發(fā)怒的原因,衡量發(fā)怒的結(jié)
果,不要讓邪火傷害身邊的人。其次,嘗試一些控制情緒的方法,相信對青年
朋友是有利無害的,努力做自己情緒的主人。
貼心小提示
親愛的朋友們,理清那些具有破壞性的情緒時(shí),要說出自己的憤怒或恐
懼,是自信和自制,而非軟弱的表現(xiàn)。因此有必要記住以下幾點(diǎn):
一是開門見山,例如:“對不起,但這件事實(shí)在有點(diǎn)兒讓我生氣了?!?/p>
二是聲情并茂,眼睛看著對方,降低音量,放緩語速,適當(dāng)停頓以加強(qiáng)語氣。
例如:“我覺得很煩……很難將注意力集中在協(xié)議的條款上。我想我們能不能
改變一下討論的氣氛?!?/p>
三是直言不諱,解釋一下自己不滿的原因。例如:“我感到很惱火。剛才
我正解釋付保證金的事兒,話說到一半就給打斷了。我還建議找個(gè)協(xié)調(diào)人,也
無非是為大家好,如果沒記錯(cuò)的話,有人當(dāng)時(shí)就對我說:‘你自己不能處理
嗎?’”
四是避免責(zé)備,例如:“我可能聽錯(cuò)了你的意思。如果什么地方得罪了
你,請多多包涵?!?/p>
五是直接詢問,例如“如果你對這場談話有什么不同的想法,請告訴
我?!?/p>
六是予人方便,例如“我知道大家都是為解決這件事而來的。要不,你再
談?wù)勀愕囊庖?,然后咱們休?0分鐘,之后再談?lì)A(yù)付保證金這件事到底可不可
行?!?/p>
理性談?wù)撉榫w自然而然就能促使雙方都?xì)w于理智,青年朋友們要以冷靜的
思維來理清自己的所作所為,這同樣促使采取自制的態(tài)度。
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