一、孩子平庸,家長(zhǎng)失望,是把自己的期望寄托在孩子身上來(lái)實(shí)現(xiàn)。
為什么會(huì)對(duì)平庸的孩子感到失望?
如果自己是一個(gè)出類拔萃的人,但還是覺(jué)得自己應(yīng)該更努力,甚至希望孩子也跟他們一樣拼命優(yōu)秀,那么,家長(zhǎng)可能很焦慮,把自己努力而未盡人意的部分,投射到了孩子身上,希望他們來(lái)補(bǔ)足。
如果家長(zhǎng)自己過(guò)得不如意,那么,他們希望孩子過(guò)得更好一點(diǎn),不要像他們一樣留下許多遺憾。
他們留下的遺憾,自己無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)了,希望通過(guò)孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)。
但孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不是家長(zhǎng)的附屬品,不允許孩子平庸,不但無(wú)法兌現(xiàn),可能還要讓家長(zhǎng)思考一個(gè)問(wèn)題,是不是不允許自己平庸?
二、對(duì)孩子的急切催趕,是對(duì)自己沒(méi)有耐心和信心。
家長(zhǎng)心智健全,身體發(fā)育成熟,腦子活,走得快,所以他們一直在趕路,他們可能不敢停下來(lái),欣賞路上的一段風(fēng)景,他們也沒(méi)有多的時(shí)間和精力,去享受生活和生命。
在孩子出生后,他們希望拖著孩子一起前行飛奔,嫌孩子走得慢,嫌孩子問(wèn)題太多,嫌孩子不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
可孩子才幾歲,十幾歲啊,能比得過(guò)成人么?
家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的同理和共情,實(shí)際上是對(duì)自己沒(méi)有耐心和信心,不相信孩子能夠慢慢地長(zhǎng)大,能夠超越父母,因?yàn)樗麄冃r(shí)候,沒(méi)有足夠的自信和信心的經(jīng)驗(yàn)。
所有的種子,它們發(fā)芽和生長(zhǎng)時(shí)期都不一樣, 我們需要耐心地澆灌和施肥,靜等發(fā)芽,靜待花開。
對(duì)待孩子,父母需要蹲下來(lái)跟他們說(shuō)話,和他們處在同一個(gè)水平線上對(duì)話,不要以自己的智力和能力來(lái)要求他們,催促他們。當(dāng)他們趕不及的時(shí)候,等等他們。孩子跟植株一樣,有自己的生長(zhǎng)規(guī)律。
三、對(duì)孩子的嚴(yán)厲要求,是在報(bào)復(fù)當(dāng)年被父母苛待的自己。
小時(shí)候,我們討厭父母,長(zhǎng)大了,我們卻活成自己最討厭的人。然后,我們還想把自己變成讓孩子討厭的父母。
這是對(duì)父母的忠誠(chéng)呢,還是以孩子為代價(jià),報(bào)復(fù)自己的父母,報(bào)復(fù)那個(gè)沒(méi)有被父母善待的自己?
自己已經(jīng)受過(guò)的苦還不足夠,還要重演一遍才讓自己解氣安心?
在孩子身上,看到了自己的影子么?
是不是通過(guò)對(duì)孩子的嚴(yán)厲要求,讓孩子來(lái)體驗(yàn)?zāi)阍?jīng)的痛?
記得之前看過(guò)一句話:接受父母的平庸,接受自己的平庸,接受孩子的平庸。是人生的三個(gè)階段,你是哪個(gè)階段呢?
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