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上癮，一般指興趣濃厚。

人們把長期上網的行為視為“網癮”。按照字典給的意思理解“網癮”，可以翻譯為對上網有濃厚的興趣。對“網癮”進行打磨，不知道會不會更容易被接受，尤其是對于父母來說。

關于孩子玩游戲的分析和解釋已經在不遵守規(guī)則的好處里詳細描述過了，這里不再贅述。

小時候的他在功課上絞盡腦汁，揮拳相向，一個個解決面前的問題，無疑會給他帶來成就感，增加自信心。如果他已經趴在桌子上打了幾個小時，拒絕吃飯喝水就是浪費時間，父母會擔心孩子變成書呆子嗎？書呆子也是一種“癮”，但這種“癮”似乎讓人產生一種不同于網癮的快感。這種感覺的受益者是這些孩子的父母。這個時候，父母應該有一種幸福的擔心。他們應該勸阻孩子停下來休息嗎？相比之下，如果孩子整天游手好閑，玩游戲的時候失去理智，就會攻城伐村，殺光各方，升級做任務，也不吃不喝。我估計家長會毫不猶豫地制止，這幾乎是本能反應。

這里我會有一個問題，也是“上癮”。為什么父母對待孩子的“學習成癮”和“游戲成癮”會有如此巨大的差異？

個人覺得是價值觀和信仰的區(qū)別。孩子努力學習，符合父母的意愿和社會進步的規(guī)律；游戲會被視為精神世界的罌粟，如白蟻侵蝕心靈。在一些家長眼里，應該徹底廢除，鎖在黑暗的牢籠里。

那么，“網癮”是怎么產生的呢？

網絡世界是一個虛擬的世界，虛擬世界的優(yōu)勢在于人們對這個世界有更高的掌控感，能夠獲得現實世界難以獲得的自由。從頭到尾，我都相信一個道理，學習是一件快樂的事情。孩子模仿大人用勺子吃飯，他會笑；跟在大人后面跑，他會開心；他也很樂意用蠟筆畫太陽、藍天、鮮花和綠草。但是有一天，孩子放學回來，可能會有點累。他記不住課本上的知識，老師布置的作業(yè)自然會很難完成。如果父母沒有要求孩子選擇把認知感受強加給他，而不是同情孩子的感受，耐心地通過責備、咒罵、傷害身體來陪伴他，我想任何孩子都不會從中得到支持和幫助。他是被迫說謊的，請隔離以避免瘋狂轟炸。

孩子面對學業(yè)感到無能為力，父母只會一味壓制。心理壓力讓喘息空間越來越小，身后的懸崖深淵成為他們最后的選擇。

很多時候，孩子不想長時間呆在游戲里。時差紊亂，飲食不規(guī)律，精神萎靡。只有熬夜的時候，臉上才會掛著干燥和疲憊?？斩吹难凵袷チ送盏臍鈭觯窠┦粯釉谌巳褐行凶?。他們真的感受不到“網癮”帶來的問題和困擾嗎？難道他們不想和身邊的同學一樣在籃球場上度過青春熱血，為自己的成年生活增添美好的回憶嗎？當然，他們知道，只有外界冷冰冰的批評和拒絕，才會讓他們感到猶豫、焦慮和恐懼。他們期待的是一個溫暖的擁抱，一個積極的眼神，一個傻乎乎的關心，這才是他們所向往的。就像小時候學騎自行車一樣，父母會扶著車尾，為我們進步的每一米加油。他們的眼里充滿了愛。

所以，當孩子陷入類似“網癮”的節(jié)點時，父母能否放下先入為主的認知信念，試著從孩子的角度去理解自己的煩惱和煩惱，去理解做學生的難處。每個人都來自孩子的階段，每個人都有叛逆和固執(zhí)的經歷，所以要學會信任自己的孩子，相信自己有自己的想法和目標，相信自己有能力實現。父母需要做的只是給他們及時的指導和幫助，給他們自由的同時給他們喘息的機會。每一個“癮”的背后，都有一段“一個愿打，一個不愿受”的悲傷經歷。好心的“建議”很可能會被當作迫害而拒絕。善意不是無止境的付出，而是你想要的幫助。

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