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隨著新學(xué)年開學(xué)，一批新教師通過考試和招聘走上了教學(xué)崗位，開始了教育教學(xué)工作，然而他們中的一些“不適癥”會(huì)以不同的表現(xiàn)浮出水面。

第一類：應(yīng)屆畢業(yè)上崗的新教師

根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，從高等院校直接考入教師行列的應(yīng)屆畢業(yè)生往往表現(xiàn)出這樣的一些不適：

1.不適應(yīng)教育的人際圈子。從院校走入教育行業(yè)，是人生大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在大學(xué)里面同學(xué)之間的關(guān)系是單純的，而社會(huì)卻是一個(gè)復(fù)雜的圈子。進(jìn)入教育界，面對(duì)的都是比自己年齡大的老師，再延續(xù)我們學(xué)生時(shí)代的說話行為方式，很難融入。一段時(shí)間后，就可能感覺到自己在一個(gè)被遺忘的角落，與大家格格不入。嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)身體不適。

2.不適應(yīng)工作壓力。農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)教師普遍存在兼課現(xiàn)象，工作量大且還要從事繁重的學(xué)生管理工作。除了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真進(jìn)行課外輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核的“五認(rèn)真”教學(xué)要求外，還有各類被“規(guī)范化“了的德育工作、體衛(wèi)工作、教育科研……都有書面材料要完成。頻繁的冠名以“教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”的考試讓每一位教師終年神經(jīng)緊張。這樣非常激烈的競(jìng)爭環(huán)境，需要很強(qiáng)的抗壓能力，應(yīng)屆畢業(yè)生習(xí)慣于松散的環(huán)境，在考核中往往處于不利地位。

3.眼高手低，頻繁跳槽。大多數(shù)人上大學(xué)，就是為了找一個(gè)體面的工作，農(nóng)村的學(xué)生尤為明顯。曾經(jīng)的天之驕子，曾經(jīng)是父母的驕傲，今天卻在一個(gè)比較辛苦的教師崗位，做著“孩子王”的工作，許多人往往接受不了這種心理落差，認(rèn)為自己懷才不遇。于是不安心工作，總在尋求新的理想的崗位，于是頻繁跳槽。

對(duì)此，應(yīng)屆畢業(yè)生可以試試以下辦法：

1.踏上教學(xué)崗位以后，不要急于表現(xiàn)，不要亂拍馬屁，更忌說三道四。因?yàn)槟氵€不了解學(xué)校人際的關(guān)系，很可能因?yàn)橐痪湓捰绊懥舜蠹覍?duì)你的看法。作為一個(gè)新人，手腳一定要勤快一點(diǎn)。比如打掃衛(wèi)生，出去跑腿的活可以多干一些。

2.虛心學(xué)習(xí)，不懂就問。很多人都礙于面子，或者是因?yàn)橥虏焕洳粺岬脩B(tài)度，遇到不明白的問題就想當(dāng)然的做主了，結(jié)果把事情辦糟了。在學(xué)校工作方面，有一些失誤是無法修復(fù)的，有可能造成大的損失。所以一定不要太看重個(gè)人的面子，應(yīng)該做到虛心學(xué)習(xí)，不懂就問。

3.不要過于看重得失。實(shí)際上，應(yīng)屆生剛步入教師行業(yè)，

沒有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校來說，是需要培訓(xùn)成本的。而這些培訓(xùn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將轉(zhuǎn)化為你以后的隱形資本。所以作為剛畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該更注重工作本身的鍛煉機(jī)會(huì)，而不要把辛苦付出看得過重。只有當(dāng)你真正掌握專業(yè)能力的時(shí)候，就是你最大的收獲。

第二類：重返職場(chǎng)的媽媽教師

對(duì)于這個(gè)特定的群體來說，雖然她們已身為人母，但通過招聘考試贏得了做教師的機(jī)會(huì)，對(duì)于她們來說走上教師崗位，往往會(huì)遭遇以下幾種尷尬：

首先，做新教師時(shí)，由于要考慮到照顧孩子和家庭的問題，往往會(huì)導(dǎo)致工作效率降低。

其次，生完孩子當(dāng)全職媽媽，存在幾年職業(yè)空窗期，和社會(huì)、職場(chǎng)有所脫節(jié)，對(duì)于長期居家，突然重返職場(chǎng)的女性來說，她們常常以喝下午茶的心情來對(duì)待工作，這是需要調(diào)整的。

最后，面臨年齡較大問題，在應(yīng)聘具體學(xué)校時(shí)，學(xué)校環(huán)境、地理位置能否兼顧家庭生活等問題成為她們考慮的重要條件。

媽媽教師要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。

1.要自信，保持對(duì)工作的激情。要相信自己一定會(huì)克服困難，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而懷疑自己。俗話說：“人在職場(chǎng)，身不由己”，一旦你選擇了做教師，你整個(gè)心情和思維的節(jié)奏都要加快一檔。

2.學(xué)會(huì)寬容對(duì)待教師工作。社會(huì)普遍認(rèn)為剛生完小孩的女性會(huì)分散精力在孩子身上，一般也不敢委以重任，這會(huì)讓他們感到失落。但不妨換一種角度來思考問題，視自己為新手，放下架子，從零開始，這樣更有利于學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。

第三類：從其他行業(yè)轉(zhuǎn)入的人

先做其他行業(yè)，招聘考試轉(zhuǎn)入教育界的人，往往不容易接受別人的意見，會(huì)用原來的思想方式和行為習(xí)慣來處理現(xiàn)在的工作，比較容易活在過去。

這一類人最重要的是擺正心態(tài)，認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)崗做教師，就是一個(gè)新的開始。不管你在原來的行業(yè)多么優(yōu)秀，取得了多么大的成就，一切也必須從頭開始。所以這個(gè)時(shí)候心態(tài)非常重要。不要把曾經(jīng)的驕傲帶到新的工作崗位。

但是轉(zhuǎn)行的人比應(yīng)屆生有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，那就是職場(chǎng)的關(guān)系和競(jìng)爭比較清楚，而且年紀(jì)也比較大一些，有了一些社會(huì)閱歷，更容易適應(yīng)新的工作氛圍，所以應(yīng)該有充分的信心來處理好各類問題。

總之，做為一名新教師，認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，謙虛的學(xué)習(xí)心態(tài)，一定會(huì)讓你在教育崗位獲得大家的尊重，從而實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。

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