很多時(shí)候,我們并非要故意“毀掉”自己,卻常常身不由己地做出一系列舉動(dòng)。
所幸,我們還有機(jī)會(huì)打破這個(gè)循環(huán),用更健康、破壞性更小的方式來讓自己停下:
① 提升自我覺察,檢驗(yàn)自己的思維
試著定期寫下觀察日記,記錄自己的行為和思維模式,看到那些讓我們自我否定的信念是否合理。
也可以在自己升起了情緒后,記錄下當(dāng)時(shí)的事件,感受和變化。
看到自己在事件發(fā)生后出現(xiàn)的認(rèn)知扭曲,然后試著逐條反駁。
當(dāng)客觀的理性思維取代了有毒的自我批評(píng),自我破壞也能隨之停下。
② 讓自己在不適里多呆一會(huì)
在我們調(diào)整自己的行為初期,可能會(huì)有各種沮喪和不適。
比如,讓自己停下玩手機(jī),投入到即將DDL的任務(wù)中,可能會(huì)有些煩躁。
不要因?yàn)闀簳r(shí)的不適就停下調(diào)整,任由自我破壞麻痹自己。
試著讓自己在不適里多呆一會(huì),堅(jiān)持1分鐘、5分鐘、10分鐘,直到更長(zhǎng)的時(shí)間。
就像潛水一樣。
當(dāng)我們一下子就去到最深處時(shí),身體肯定會(huì)不適應(yīng),甚至?xí)猩kU(xiǎn)。
但我們可以一點(diǎn)點(diǎn)地往下潛。
每次往下一點(diǎn),就上來呼吸一下空氣,調(diào)整一下自己的身體再繼續(xù)下潛。
③ 把目標(biāo)專注在自身
當(dāng)我們做一件事的動(dòng)機(jī)是想得到別人的夸獎(jiǎng),或避免別人的批評(píng)時(shí),自我破壞最有可能發(fā)生。
當(dāng)我們細(xì)化目標(biāo),把目標(biāo)專注在我們自身,專注在我們自己能從這件事里收獲到什么時(shí),就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力。
這就是我們克服自我破壞行為的重要驅(qū)動(dòng)力。
④ 看到自我破壞背后的需求
很多時(shí)候,自我破壞的行為都是為了填補(bǔ)內(nèi)心的空缺而做出的。
比如,以前我曾經(jīng)歷過不明原因的,長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的暴飲暴食。
本來不愛吃的各種小零食在那個(gè)時(shí)候都充滿了誘惑力。
當(dāng)我利用心理學(xué)的知識(shí),讓自己停下來,對(duì)自己的生活狀況進(jìn)行梳理后發(fā)現(xiàn)
那段時(shí)間,我的工作量變多,考核也嚴(yán)格了不少。
雖然還是能按時(shí)完成任務(wù),但我的焦慮感一直很重。
所以當(dāng)時(shí)的我,在過度焦慮下開始情緒性進(jìn)食。
比起滿足身體的饑餓,我更需要關(guān)注的是情緒上的困擾。
看到自己真正的需求后,我學(xué)著做冥想正念,投身大自然,用更積極的方式釋放內(nèi)心的焦慮,情緒性進(jìn)食自然也就停下了。
所以,想真正、徹底地解決問題,看清問題的本質(zhì)比什么都重要。
心理學(xué)家們相信,沒有人真的想把自己毀掉。
“現(xiàn)在看起來是自我破壞的行為,一定在以前幫助過人們應(yīng)對(duì)問題。但是當(dāng)孩子長(zhǎng)成大人,有更多的資源應(yīng)對(duì)壓力時(shí),這種缺乏靈活性的自衛(wèi)反應(yīng)就被認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)牧??!?/p>
自我破壞的發(fā)生,或許是潛意識(shí)在提醒我們:
我們內(nèi)心中還有恐懼沒被看到,還有需求沒被滿足。
所以,如果可以,試著更客觀地看到自己,像對(duì)待你喜歡的人那樣對(duì)待自己。
如果困于其中,暫時(shí)沒有足夠的能力去看到、去自我療愈,不妨試試去學(xué)習(xí)心理學(xué)。
用心理學(xué)的視角去看待事物,看到那些困擾我們的一件件事的背后藏著什么樣的心理需求或創(chuàng)傷,將自己從泥濘里拉出來。
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