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父母在跟孩子溝通的過程中，總有一些對(duì)話讓人看著看著就哭了。

比如爸媽說不過自家孩子時(shí)的一句“辛苦把你養(yǎng)大我是為了誰？”；

比如孩子委屈難耐，想傾訴憂愁時(shí)，父母的一句“這算啥，等你步入社會(huì)就知道什么才是委屈”；

比如家長吐槽孩子的朋友、嘲笑孩子體重、看不上孩子興趣后的一句“就知道一個(gè)人待著，都不知道陪陪家人嗎？”

正可謂是“說者無心聽者有意”，現(xiàn)實(shí)中往往都是父母寥寥數(shù)語，卻在孩子的內(nèi)心激起萬丈波瀾。

01#觀點(diǎn)采擇

在人際互動(dòng)中，有一個(gè)常用的心理學(xué)觀念——“觀點(diǎn)采擇”。它指的是，人們能夠采取他人的觀點(diǎn)來理解對(duì)方的思想及情感的一種認(rèn)知技能。

對(duì)觀點(diǎn)采擇的研究，始于兒童的認(rèn)知發(fā)展，隨著兒童看問題的視角和出發(fā)點(diǎn)不同，行為的結(jié)果也會(huì)不一樣。心理學(xué)家紐伯格提出，觀點(diǎn)采擇反映在父母的意識(shí)中，父母與孩子溝通時(shí)選取的角度，會(huì)直接影響親子溝通的效果。 在生活中，很多時(shí)候正是由于父母的觀點(diǎn)采擇能力較弱，意識(shí)不到孩子的需求與關(guān)注點(diǎn)，難以主動(dòng)站在孩子的角度來解決問題，所以常常造成意料之外的結(jié)果。

02#以自我為定向 

“我們辛辛苦苦供你讀書，你就是這么回報(bào)我們的？”

“你吃我的、穿我的、用我的，現(xiàn)在翅膀硬了就不聽我的了？”

這類父母在與孩子對(duì)話時(shí)，習(xí)慣于從自身的需求來審視自己與孩子的關(guān)系，動(dòng)輒就讓孩子去理解自己為人父母的辛苦，以此來要求孩子聽話或給予回報(bào)。

以自我為定向的父母，沒有能力意識(shí)到孩子內(nèi)心真正所需、興趣與情感，而是過度強(qiáng)調(diào)自己的犧牲和付出感，這會(huì)讓孩子逐漸產(chǎn)生一種負(fù)罪感和償還心理。久而久之，孩子會(huì)覺得自己虧欠父母，甚至不值得被父母愛。

孩子內(nèi)心遠(yuǎn)比大人想象的敏感，他們總是小心翼翼地不讓自己成為父母的麻煩。而父母卻一次又一次地向孩子灌輸“他不僅是個(gè)麻煩，還是個(gè)白眼狼”。如此沉重的付出，孩子承受不起。

03#以社會(huì)習(xí)俗為定向

“別人家的孩子能考滿分，你怎么這么笨？”

“跟你說了多少次了，遇到長輩一定要主動(dòng)打招呼，你怎么這么不懂禮貌？”

社會(huì)存在很多約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)，父母們常常會(huì)無意識(shí)地按照這些標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)俗或價(jià)值觀來定義孩子。這類父母在與孩子對(duì)話時(shí)，更多地關(guān)注孩子是否做出了社會(huì)贊賞的行為，并隨意給孩子貼上各種標(biāo)簽。

為什么一定要用成績來衡量孩子的智商？為什么一定要逼著自己的孩子跟別人打招呼？父母真正在意的，是社會(huì)的評(píng)價(jià)。

以社會(huì)習(xí)俗為定向的父母，沒有能力意識(shí)到自己的孩子是獨(dú)一無二、與眾不同的個(gè)體。他可能考試成績不好，但他擅長彈鋼琴；他可能因?yàn)閮?nèi)向或心情不好，不想跟人打招呼......

看到孩子的長處和特殊的需求，給孩子多一些積極心理暗示，孩子才能從心底感受到自己的價(jià)值。

04#以主觀的臆想為定向

“你怎么總是這么粗心？”

“你是不是故意忘了記作業(yè)，所以沒有寫？”

在與孩子的對(duì)話中，就事論事、不帶評(píng)價(jià)是很重要的一個(gè)原則，但大多數(shù)父母很難做到。每個(gè)孩子都有自己的觀點(diǎn)和情感體驗(yàn)，尤其孩子的自尊心是建立在與父母平等對(duì)話的基礎(chǔ)上。

如果父母喜歡凌駕于孩子之上，對(duì)孩子的行為評(píng)頭論足，甚至夸大事實(shí)或者根據(jù)自己的主觀想象來猜測孩子行為背后的動(dòng)機(jī)，以偏概全，孩子自是很難接受。

長此以往，這些話還會(huì)在孩子的心中生根發(fā)芽，覺得自己可能真就這樣，還會(huì)失去對(duì)父母的信任，不愿向父母展示真實(shí)的自己，與父母的距離越來越遠(yuǎn)。這對(duì)于孩子將來的發(fā)展百害而無一益。

父母要善于觀察在孩子身上發(fā)生的事實(shí)，并陳述你看到的事實(shí)。對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都不夸大、不翻舊賬，有一說一，這樣才能與孩子建立起真誠、尊重的溝通關(guān)系。

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