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上一周我在西安外國語大學給大一新生做心理測評工作。這項工作首先需要學生填寫一些信息，再針對他們的問題了解情況。

其中有一項是問他們近期碰到的煩心事，可以多選。

選項中大概包括學習問題、學校生活問題、感情問題、人際關系、情緒困擾等十幾項內容。

每一個學生的選項當然都不一樣，但是有一項內容被學生勾選的頻率很高，生涯規(guī)劃和未來。

多年以前在我自己還是大學生時，這個問題就首先會被拿來討論，現(xiàn)在學生面臨同樣的困惑。

當我問他們是如何考慮這個問題時，大多數(shù)同學都支支吾吾，有人說那就盡量好好學習唄，有人說我父母希望我找個穩(wěn)定的工作。

好好學習沒錯，但是好好學習就一定能找到理想的工作嗎，穩(wěn)定的工作又指什么，像父母那個年代所謂的“鐵飯碗”嗎？

很少有同學會思考這個時代的特點，同時結合自身特長考慮。

首先我們需要考慮未來的職業(yè)環(huán)境，也就是說未來的社會是怎樣的?？偨Y如下：

第一，從信息時代轉向概念時代。

在過去20年的很多重要工作，在未來20年都會極大程度的被電腦所取代，這意味著到那時很多人都會失業(yè)。

比如現(xiàn)在趨之若鶩的銀行柜員，五年、十年之后，這個職位需求就會非常少，如果你沒有別的技能，會非常尷尬。

概念時代需要很多感性的人，以前是具備MBA學歷的人吃香，未來很有可能MFA（藝術碩士）人才需求更旺。

第二，時代的改變會更多、更猛、更快，更不可測。

關于這點，看看最近幾年科學技術的發(fā)展就不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)加人工智能，3D打印技術等等，三年以后，五年以后，我們生活的地球會發(fā)生怎樣的變化，真的無法想象。

第三，未來職業(yè)生涯的核心是幸福和自我實現(xiàn)。

這一點是和馬斯洛的需要層次理論密不可分的。這個理論我就不用多說了，大家看圖應該都能明白。

從金字塔的底部到頂部，最下面兩層是人的功能性需求，或者說初級需求，上面三層是精神需求，或者說中高級需求。

在物質生活被極大滿足的今天，未來人們追求的必然是更高級的精神需求。

因此，講到未來的生涯規(guī)劃，就需要人們調整觀念，從理性向感性過渡。

未來學家丹尼爾.平克說，未來需要人們具備六種技能：

1.設計感

2.講故事的能力

3.整合事物的能力

4.共情能力

5.你需要會玩

6.你需要找到意義感

簡單的說，未來活的很好的人應該是這樣的：有品位，會講故事，能跨界，有人味兒，會玩兒，而且有點自己的小追求。

其次，需要有生涯應變能力和創(chuàng)造力。

不能再固守于“鐵飯碗”或者一輩子只從事一項職業(yè)的想法了，可能你將來要做的事情是一份全新的職業(yè)，這需要你的參與設計，而不僅僅是傳統(tǒng)意義上的面試求職。

最后，我想說的是上帝為我們每個人預備了一扇門，當你推開這扇門，會發(fā)現(xiàn)別樣的天地和風景。

前提是你要了解自己，把握時代的脈搏，并在此基礎上勇于探索，不斷嘗試。

如果只是隨大流或者經歷過失敗就輕易放棄，那你永遠只能在別人的門外徘徊。

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