前不久,微博有個熱搜“為什么越長大越愛獨處?”,底下的回答五花八門。
有悲觀傷感派:
也有云淡風輕抒情派:
還有:
實際上,除去社恐和輕度孤獨癥,越長大越愛獨處的原因,可能只是因為個體人格發(fā)展的需要。
你從什么時候不愛扎堆了
有句經典的話總結了兒童青少年心理發(fā)展的過程:小學生是一隊一隊的,初中生是一堆一堆的,高中生一對一對的。
發(fā)展心理學認為,兒童自我意識的發(fā)展初期也就是小學階段,兒童認為外部世界是以自我為核心的。
他們想當然的覺得自己的想法和外部世界的想法一定是一致的。
他們對自我的評價依賴父母和同學,所以我們會看到:男孩子喜歡奧特曼就人手一個,女孩子喜歡冰雪奇緣就清一水的艾莎造型。
艾莎女孩們
因為他們需要在集體中找到存在感。
如果脫離集體他們會感到被孤立、被拋棄,這也是為什么小學生都是一隊一隊的。
到了初中的青少年,他們會把自己的思想從外部環(huán)境收回來很多,會更加客觀深刻的看待自己和外部世界的關系。
會思考我到底是怎樣的人,我的特征是什么,別人喜歡我還是討厭我。
也逐漸有了自己的個性,自尊心,獨立意識。
這個階段的孩子經常會講出一些與年齡不符的、非常成熟的“大人話”。
到了青春期晚期至成年階段,青少年更加表現出想要脫離某種大眾的意識和約束,迫切的想要樹立自己的價值觀,世界觀。
一只走向獨立的喵?哈哈
他們會穿最有個性的衣服,做最離經叛道的事情彰顯自己的與眾不同。
他們也期待有一兩個親密的朋友,可能是異性之間,也可能是同性。期待有人傾聽自己內心的感受和秘密。這個階段對隱私的敏感也到了最強烈的階段。
自我,隱私,探索,這些動作一定也不是在一個很吵鬧的集體中完成的。這也解釋了為什么人越長大,越喜歡獨處。
個體意識的發(fā)展就像一條河流,源頭是一體的恨不得齊刷刷一個樣子,中間會分開擁有不同個性,到最后又會匯總到大海,達到和而不同又互相尊重的和諧狀態(tài)。
所以開始喜歡獨處,表示我們的自我意識不再依賴于外界的影響,開始走向獨立!
個性冷酷的黑白二次元男生頭像
愛獨處是主動選擇,社恐是被動反應
心理學家埃里克森認為,青年期的發(fā)展課題是自我同一性的建立。
自我意識發(fā)展導致的關心自我、探索自我,與被動的社恐非常不同。
獨處中的思考指向對自己的探索,例如人生的真正意義是什么這樣深刻的問題。
青少年因為對內在世界的關注增加而自然的對外部世界關注變少,是為了形成更加穩(wěn)固的自我。
這個階段的自我發(fā)展需要連續(xù)感和相同感。
就是一方面我知道自己是從童年的一切發(fā)展而來,會主動放棄一些社交和外部的選擇,時刻在成長的。
另一方面又清楚自己內核的有些自我是穩(wěn)定保持的。
自我同一性的建立和加強,就會帶領青少年向自己內心世界探索。
這個階段的早晚長短因人而異,不同個體會有巨大差別,千萬不要拿統一的標準來衡量自己,評判他人。
而社恐更多是一種被動的防御選擇。
關于社恐有個經典的故事:如果被一只老虎咬了,你會選擇求救嗎?
“我不會。因為如果沒有人救我,我只是可能會死,可是一旦有人來救,我還得跟他打招呼?!?/p>
這個故事準確的呈現了社恐人群在面對人際交往時的焦慮。
所以愛獨處是很自然的人格發(fā)展選擇,而社恐是一種不得已的社交障礙。是源于過往經歷中人際間安全感的缺失,于是把內心的恐懼投射到新的人際交往中。
社恐是一種逃避的自我防御反應。
是該從心而為獨處,還是做個合群的好人
世界上沒有兩片相同的樹葉,也沒有兩個自我意識發(fā)展完全同步的人。
因此是選擇獨處還是合群,其實主要看自己的發(fā)展需要和自洽程度。
在穩(wěn)固的自我同一性基礎上,如果覺得自己需要放更多的注意力來加強內在自我,選擇獨處多一點。
如果覺得自我的建設中有一些困惑,需要從與外部的人和事中驗證,就可以適當的增加外部交往。
還有一個重要的參考,就是自己的社交模式,有沒有影響自己的社會功能,有沒有對自己達成既定的學習,工作,情感目標產生負面的作用。
如果有,就適當的做些調整。
在自己的想法和環(huán)境的期待中,難免會有一些拉扯,這種拉扯中的思考、抗爭其實也是有意義的。
會讓我們更加清晰的看到自我意識的真面目,然后不斷進行自我調適。
最后
這世界永恒不變的就是變化。人格發(fā)展的過程也是,沒有什么狀態(tài)是一成不變的。
每個人在社交方面的需要也是動態(tài)變化的,獨處和群聚本身沒有什么對錯而言。
總體的發(fā)展趨勢是越長大越會專注于探索深刻的自我意識,但也有時會為了緩減不安和焦慮,期待回歸到某個群體。
一個基本的社交原則就是保證社會功能的維持,沒耽誤什么大事情,自洽舒適。
既跟隨自己的內心做選擇,也沒有違背生活規(guī)劃,人生發(fā)展的初衷。
隨心所欲而不逾矩,是也。
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