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          挨打的孩子心里在想什么?
          作者:趙麗 2021-08-01 09:36:50 成長心理

          昨天我爸打我的時候,我特別想變成魚缸里的一條小魚。

          我媽掐我的時候,我想變成一只貓。

          我想變成我家的窗簾。

          原來,幾個小朋友聚在一起自爆被打的糗事。看到我湊過來,韓梅梅問我,“阿姨,你有沒有被你爸媽打過?”

          哎,說起來都是淚。我小時候?qū)兕B劣一族的。上課搭老師話把兒,下課晚了在底下鐺鐺鐺敲桌子,寫作業(yè)瞞天過海偷工減料,欺負隔壁的小堂妹,……因為這些沒少被我爸追著打。而我又不是堅貞不屈的性子,可以說深具變色龍潛質(zhì),經(jīng)常是我在前面跑,發(fā)現(xiàn)自己要被追上了,就趕緊大聲告饒,“爸爸,我再也不敢了……”。不過基本都是于事無補。

          一聽我也被打過,小朋友們轉(zhuǎn)移了注意力,開始七嘴八舌地為三十多年前的我出謀劃策,“你跑得慢,那為什么不騎著滑板車跑?你為什么不躲到衛(wèi)生間里?我認為那里最安全,從里面把門關(guān)上,我媽都打不開……”

          對啊,這么多年過去了,滑板車都出現(xiàn)了,獨立衛(wèi)生間也走進了千家萬戶,很多小時候玩過的游戲和玩具也消失不見,但是打罵在家庭教育中卻絲毫沒有退出歷史舞臺的意思。

          事出有因的打和罵,這是厭惡刺激,屬于懲罰中的正懲罰。(師出無名的打罵屬于虐待,不在本文討論范疇。)懲罰在家庭教育中經(jīng)久不息地存在著,我想主要有兩方面的原因。

          一是,懲罰有時候會產(chǎn)生立竿見影的效果,這無形中強化了父母,“你看,果真是不打不成器啊,一打題會做了,寫字認真了,到處惹是生非的熊孩子變成了會察言觀色的乖寶寶了?!?/p>

          二是,懲罰會讓父母宣泄焦慮和憤怒,從而平緩自己的情緒。說白了,就是:管他是不是親生的,先打了再說,打了解氣啊。

          然而打罵孩子的這種正懲罰是不是真的有效呢?心理學家做過跟蹤調(diào)查,從長期來看,打罵通常是無效的。被罵挨打的孩子可能會繼續(xù)做出不當?shù)男袨椤?/p>

          挨打的孩子心里在想什么?

          為什么說打罵很難長期見效呢?有如下幾個原因:

          第一,打罵和獎勵不同,打罵的實施必須具有一致性。父母不可能無時無刻地盯著孩子的一舉一動。可能某天心情煩躁,給孩子輔導功課沾火就著;而某天心情愉快,給孩子檢查作業(yè)也就比較有耐心,容易大事化小,小事化了了。這種時斷時續(xù)的打罵就不能發(fā)揮震懾的作用了。

          第二,獎勵的誘惑性可能會使打罵成為一種值得付出的代價。孩子有時候就想,我就是想玩手機和游戲,最慘也不過是被打一頓而已。肉痛一陣兒,不如先爽一會兒。

          第三,打罵會導致逃避或攻擊行為。危險到來的時刻,人人都會產(chǎn)生恐懼,進入戰(zhàn)斗或逃跑狀態(tài),這是一種本能。很多的社會新聞讓我們認識到,一個生長在將打罵視為家常便飯家庭中的孩子,很容易產(chǎn)生攻擊性行為,走上歧路。

          第四,打罵使得孩子感到恐懼或憂慮,這妨礙了他們學習更可取的新行為。打罵只會讓孩子把注意力集中在不要做什么,以避免觸怒父母,但是沒有教會他們正確的做法是什么。

          有的孩子如果長期生活在被暴打或痛罵的環(huán)境中,通常會產(chǎn)生一種被稱為習得性無助的行為模式,而這種模式很容易導致人患上抑郁癥,重則自殘自殺。

          第五,懲罰的實施常常不夠公平。比如說打罵一般是父母指向孩子,而孩子不可能打罵父母。即便有時父母發(fā)現(xiàn)錯怪了孩子,多數(shù)情況下也是一曬了之,甚至都不會向孩子道歉。

          當然懲罰也不是一點用都沒有,在非常有限的情況下懲罰短期內(nèi)也是有效果的。

          比如說懲罰必須迅速,也就是說立即實施,任何延遲都會損害懲罰的有效性。比如說“等你爸回來,看不打死你!”就是很糟糕的懲罰策略。

          懲罰必須一致,每一次不良的行為或反應(yīng)都必須緊跟著懲罰,否則就會產(chǎn)生強化(獎勵)的效果。

          懲罰的強度和持續(xù)時間,足以讓孩子認識到行為帶來的惡果,并能阻止不良行為就可以了,過猶不及。

          懲罰不應(yīng)該給孩子造成混亂。比如,我不允許你打人,但我可以打你。

          懲罰應(yīng)該明確的針對行為,而且是符合邏輯的結(jié)果,不應(yīng)該進行人格的攻擊或者是造成身體的痛苦。比如題目寫錯或者是不做作業(yè)的懲罰,應(yīng)該是跟寫作業(yè)相關(guān)的,而不是打屁股、扇耳光等等。

          其實最有效的懲罰應(yīng)該是負懲罰,也就是拿走所愛或者失去特權(quán),而不是令人痛苦的身體刺激,比如打屁股。

          那些從小挨過打罵的孩子,長大后會不會變成暴力狂,或者遺傳打孩子的習慣?我想,這個因人而異。

          我小時候挨過打,等上了小學三四年級,可能是我爸覺得我能寫很多字了,就不再打罵,改讓我寫檢查了。如果那些檢查攢起來,大概是我有多高,它就有多高。當然檢查寫多了產(chǎn)生的一個繼發(fā)性收益,那就是寫起任何表決心的申請書從不打怵,總是信手拈來。

          我打小就怕我爸,從來不敢像妹妹一樣撒嬌耍賴?;旧鲜俏野终f我聽,偶爾頂嘴,也是膽戰(zhàn)心驚的。至今記得在我上大學以后,我爸給我寫的第一封信,落款是你的大朋友爸爸。

          我當時有點發(fā)懵,很感動,也摻雜著驕傲。原來我長大了,就可以和爸爸平等對話了,爸爸也不那么嚴肅了,想和我做朋友了……長大了真好。

          誰想讓我回到童年,我就跟誰急眼!

          主要是,我怕我也受不了那個熊孩子!

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