本課題的內(nèi)容也是非常豐盛且實(shí)用的。在本文為大家簡(jiǎn)介本課程的三大核心教學(xué)內(nèi)容和課程價(jià)值給大家了解。
一、何為自我邊界?自我邊界對(duì)個(gè)人的意義何在?
我們是個(gè)強(qiáng)調(diào)集體精神的社會(huì),各種工作環(huán)境中也是不斷的洗腦要求大家為了團(tuán)隊(duì)為了集體咋滴咋滴,甚至更多的時(shí)候,將個(gè)體和團(tuán)體對(duì)立起來(lái)。
這其實(shí)是非常錯(cuò)誤的。
實(shí)際上,一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體,才能組建成一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。就好像羊群和獅群的道理一樣的,并不在于數(shù)量的多少,而在于團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體是否強(qiáng)大。
3個(gè)獅子的獅群照樣獵殺30個(gè)羊的羊群,不是嗎?
那么,明白以上道理了之后,后面就很簡(jiǎn)單能把自我邊界的價(jià)值講清楚了。
也就是說(shuō),一個(gè)人的自我邊界感越強(qiáng)就越有可能塑造出一個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體。所以,我們要在本節(jié)講清楚什么是自我邊界,以及自我邊界對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
二、現(xiàn)實(shí)生活中有多少行為正在破壞我們的自我邊界感?
大家都生活在社會(huì)現(xiàn)實(shí)里,每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體,人與人的接觸是不可避免的。
但人際關(guān)系的本質(zhì)在于一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的聯(lián)合,而不是一個(gè)個(gè)破碎的個(gè)體彼此侵蝕。
所以,我們要學(xué)會(huì)區(qū)分現(xiàn)實(shí)里哪些行為正在破壞我們的自我邊界感,哪些行為是良性的人際關(guān)系互動(dòng)。如果我們的自我邊界被破壞了的話,又如何才能修補(bǔ)回來(lái)呢?這些議題我們?cè)诒经h(huán)節(jié)教學(xué)。
三、如何構(gòu)建自己的人際邊界呢?
因?yàn)?,大部分人?duì)自我邊界沒(méi)有多大的概念,又因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們不好意思強(qiáng)調(diào)我們跟別人的不同,大家都很多從眾效應(yīng),很希望自己是個(gè)合群的人。這就造成了自我邊界極其容易被突破,然后我們的人際邊界就很難建構(gòu)。
所以,構(gòu)建自己的人際邊界是需要有方法有決心的,我們?cè)诒经h(huán)節(jié)為大家講解構(gòu)建人際邊界的方法和關(guān)鍵核心。
并通過(guò)實(shí)際案例的講解,具體剖析各個(gè)實(shí)例中,我們?nèi)绾螛?gòu)建自己的人際邊界,又不破壞我們的人際關(guān)系。
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