剛買的新書,拿到手,拆封的那一刻,感覺很美好。
看了幾天,這種美好的感覺就不在了,需要重新再買一本,來體驗(yàn)美好的感覺。
牙膏沒用完,就會去買一支新的回來,迫不及待地想滿足對新牙膏的憧憬。
買回來的藥沒吃完,又要重新再買,對新買回來的藥效有更高的期待。
還有,不斷地買快遞,想快點(diǎn)收到貨,收到后發(fā)現(xiàn)東西有瑕疵,就會失望,閑置,然后再買。
類似事情,是缺愛的表現(xiàn)嗎?
其實(shí)這樣的現(xiàn)象,不但在心理臨床中經(jīng)常遇到,在日常生活中也不少見。
如果要用一個(gè)詞來形容,就是喜新厭舊。
喜新厭舊,不光對應(yīng)到物上,還適用一切事和人。
比如,有的人交朋友,剛開始很容易跟別人熱絡(luò)上,但過不了幾天,新鮮感過去了,就會失去興趣,身邊又換了新的朋友。
兩人約出去玩,走到半路,遇到熟人,聊著聊著,他跟別人走了,把你晾在原地。
戀愛中,不斷地更換對象,始亂終棄,或者腳踩幾只船。
一份工作,做不了幾天,就會跳槽。
一個(gè)手機(jī)號,上個(gè)月才告訴你換了新號,今天就打不通了。
這樣的例子比比皆是,感興趣的可以自己找一找。
前面提到的那個(gè)咨客,能夠聯(lián)想到是不是跟缺愛有關(guān),已經(jīng)很不容易了。
但缺愛是個(gè)較抽象和寬泛的詞,容易讓人摸不著頭腦。
為了弄得更清楚具體些,我們不妨來拆解一下,喜新厭舊的人,到底在尋找什么?
順便也探究一下,那些戀舊的人,他們的心理。
戀舊和厭舊,有什么不同,有什么關(guān)聯(lián),它們是如何無聲地訴說著,那些無法捕捉和表達(dá)的心愿的。
01客體恒常性缺失
戀舊和喜新厭舊,可能跟客體恒常性缺失有關(guān)。
客體恒長性,是精神分析中的一個(gè)概念。
大意是指主體(我或我們)對客體(我或我們之外的對象)永久性在情感上的一種體驗(yàn)。
簡單理解為,我們與客體能保持一種穩(wěn)定的關(guān)系。
客體分內(nèi)在客體和外在客體。
內(nèi)在客體,是我們對外在客體形成的主觀印象。
如果內(nèi)在客體足夠穩(wěn)定,外面那個(gè)對象,無論在不在場,呈什么狀態(tài),做了些什么,我們都會對其產(chǎn)生信任。
如果這個(gè)外在客體是一個(gè)人,我們不會因?yàn)榕c其暫時(shí)的分離,而感到恐慌。
喜新厭舊的人,內(nèi)在客體是不穩(wěn)定的。
由于心里裝著一個(gè)不值得信任的對象,他看向外面的一切,也會是動(dòng)蕩的。
比如,一個(gè)孩子,在他兩到三歲大的時(shí)候,被強(qiáng)行送到幼兒園。
媽媽沒有跟他說為什么要把他送去幼兒園。
幼兒園是干什么的?
他還能不能回家?
送他去幼兒園的時(shí)候,媽媽去了哪里?
孩子不明白自己被送到幼兒園意味著什么,以為媽媽不要他了,媽媽這個(gè)客體,打破了他心中那個(gè)媽媽永不會拋棄他的穩(wěn)定性。
孩子長大后,在與人交往中,可能會感到自己是不受歡迎的,有被拋棄的恐懼。
媽媽上班、出差前,不跟孩子打招呼,總是趁孩子不注意或睡著后,偷偷地溜走,等孩子發(fā)現(xiàn),或者一覺醒來,心中就會產(chǎn)生巨大的恐慌,哭著找媽媽。
孩子第一次長時(shí)間離開媽媽,是從共生走向分離的關(guān)鍵時(shí)期。
如果粗暴分離,不讓孩子知道,他心中的那個(gè)媽媽的圖像可能隨時(shí)消失,造成客體恒常性缺失。
這樣的孩子,長大成人后,哪怕只是暫時(shí)失去重要關(guān)系人的聯(lián)系,也會擔(dān)心其遇到危險(xiǎn),感到恐慌。
對他來說,重要的東西,也會害怕失去。
比如,丟了手機(jī),會失魂落魄。
忘了鑰匙,會感到崩潰。
這些缺乏客體恒常性的人,可能會喜新厭舊,因?yàn)閷εf人舊物不信任,希望有新的人或物來代替。
也可能會戀舊,緊抓著對自己重要的東西不放。
戀舊分兩種:
1、 喜新不厭舊,客體恒常性滿足得好,且與之進(jìn)行了順利分化,敢走出去接受新事物。
喜新不厭舊,既能依賴,也能獨(dú)立。
2、戀舊不喜新,媽媽對孩子有求必應(yīng),從不缺席,一直不讓孩子分離,這種共生中的孩子,一旦遇到突發(fā)的分離和喪失,可能就是巨大創(chuàng)傷。
另外,媽媽不能夠及時(shí)穩(wěn)定地回應(yīng)孩子,孩子一旦抓著媽媽,就不松手。
我們現(xiàn)在要討論的,是戀舊不喜新的這部分,屬客體恒常性缺失或受損。
這種情況下的戀舊,如同想重回媽媽的子宮,依賴,不愿分化??偸怯袀?,執(zhí)著,走不出舊有范式。
表現(xiàn)形式可能是舊物舍不得扔,不愿離開家鄉(xiāng),有鄉(xiāng)愁等等。
02
理想化移情失敗
戀舊和喜新厭舊,可能是理想化移情失敗。
理想化移情,是自體心理學(xué)家科胡特提出來的移情當(dāng)中的一種。
當(dāng)一個(gè)人的夸大自體感覺不足時(shí),把全能感投向到有力量的人物身上,來獲取自己的力量感。
因?yàn)橥渡溥^去的部分是超現(xiàn)實(shí)的,會有對完美的要求,所以容易因無法滿足自己的全能感而失望,從而喜新厭舊。
前文那個(gè)案例中的咨客,對新牙膏、新藥、新快遞有憧憬,想體驗(yàn)新的美好和效果,可謂是一種理想化移情。
對接觸過的東西有過于美好的期望,一旦達(dá)不到,馬上轉(zhuǎn)向新的目標(biāo)。
有的人談戀愛,總不能長久,除了缺乏客體恒常性,可能是理想化移情失敗的結(jié)果。
而失戀后,久久走不出來,也可能是理想化移情失敗。
當(dāng)我們把這稱之為戀舊時(shí),可能會覺得這個(gè)人長情。
即使他所執(zhí)著的人事物不那么好,他可能也認(rèn)為是極好的,或者相信會變好。
但對不再合適的對象產(chǎn)生固著,不愿意松動(dòng),則會成困擾。
意外失去時(shí),也可能會崩潰得更厲害。
或者沒有那么理想時(shí),可能會要求對方,也可能沉浸在自己的幻想里面。
追星,對偶像、名人的崇拜,均屬于理想化移情。
當(dāng)明星過氣,名人、偶像成了凡人,理想化移情失敗,自己也垮了,可能需要尋找新的力量。
03過渡性客體轉(zhuǎn)移
英國精神分析家、客體關(guān)系理論學(xué)派代表人物溫尼科特,提出了一個(gè)過渡性客體的理論。
當(dāng)嬰兒意識到母親不是他可以掌控的,他就需要找一個(gè)枕頭,一件有媽媽體香的衣服,或一個(gè)媽媽常拿來逗他的玩具陪著他。
這些扮演了象征母親角色的東西,我們稱之為過渡客體。
幼兒從與媽媽的共生關(guān)系分化時(shí),多少都會帶點(diǎn)損傷。
可以說,只要有分離,就會有損傷。
那些玩具熊、小貓咪,就成了孩子們的過渡客體,可以部分修復(fù)因與媽媽分離帶來的損傷。
當(dāng)自體完成獨(dú)立后,過渡客體的作用就會淡化。
然而,如果個(gè)體的客體恒常性是受損后沒被修復(fù)的,或是缺失的,他們對過渡性客體的依賴,會愈發(fā)嚴(yán)重。
比如,有些成人對寵物的感情,甚至超過對親近之人的感情。
不管是孩子,還是成人,沉迷手機(jī),不與現(xiàn)實(shí)中的人聯(lián)結(jié)。
動(dòng)物和物品,對他們來說,是具有恒常性的,可以更好地把控和依賴。
過渡客體能讓孩子找到全能感,滿足原始自戀。
成人通過游戲,跳舞,運(yùn)動(dòng)這些過渡現(xiàn)象,也能感受到愉悅和穩(wěn)定。
但如果這個(gè)過渡現(xiàn)象是吸毒、煙癮、酒癮、游戲上癮,戀物癖,對原始自戀或全能感有創(chuàng)傷的人來說,雖然能暫時(shí)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)壓力,找到全能感,卻會對身體及精神有進(jìn)一步損害。
過渡性客體作為中間之物,是為了銜接好客體與自體,發(fā)展出自體的創(chuàng)造力的。
而一個(gè)戀舊的人,對于過渡性客體的依賴固著,就如想縮回媽媽的子宮一樣,呆在那一個(gè)舒適的角落,不肯出來,可能就沒辦法進(jìn)行更多的創(chuàng)造。
喜新厭舊呢,注意力和興趣無法深入和持久,常常半途而廢,根本談不上什么創(chuàng)造力。
04夯實(shí)內(nèi)在客體基礎(chǔ)
現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)人所犯的錯(cuò)誤,常常是哪兒跌倒,還要回去再踩一腳。
不斷地踩坑,當(dāng)然不會獲得良好的客體經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)不穩(wěn)定的客體,做不到足夠好,本身不具備安全性。
Ta可能隨時(shí)消失,也可能發(fā)揮著壞客體的作用。
想從其中要安全和信任,無異于雪上加霜。
一個(gè)左右搖擺的人,一位矛盾的忽冷忽熱的伴侶,有時(shí)及不上一個(gè)毛絨玩具或一只寵物貓狗帶來的安寧。
在客體恒常性中,如果客體“有瑕疵,但足夠好”,對于客體的大部分經(jīng)驗(yàn)都不錯(cuò),主體就可以獲得穩(wěn)定感。
比如,媽媽離開一會兒,還會回來,可以修復(fù)嬰兒媽媽不見了的損傷,不至于因長時(shí)間又經(jīng)常性離開形成創(chuàng)傷。
理想化移情發(fā)生時(shí),要有“恰好的挫折”,可以去掉自體對客體的理想化,回歸自我認(rèn)同。
比如,看到父母也會生病,也有做不到的事,他們就會發(fā)展自我力量。
明星也會變老,也有表演退場的時(shí)候,他們才會覺得自己也不是很差。
一個(gè)60分的媽媽,可以讓孩子把注意力轉(zhuǎn)向過渡性客體,逐漸發(fā)展到獨(dú)立。
比如,孩子在與父母分床睡時(shí),抱著毛絨玩具睡覺,可以給孩子壯膽,等他覺得毛絨玩具像媽媽一樣可以陪伴他,不再感到害怕時(shí),他就可以一個(gè)人睡覺了。
不管是“有瑕疵,但足夠好”,還是“恰好的挫折”,或是“60分媽媽”,都在說明一個(gè)問題,沒有完美的、理想的、恒常的客體,只需要大體上、差不多、過得去的客體,就能給自己帶來穩(wěn)定而良好的感覺。
由此,將不會陷在舊人舊事中走不出,也不會在舊物舊人還沒發(fā)揮功效時(shí)就成了過去式。
有瑕疵但足夠好的媽媽,只需要60分。
恰好的挫折,幫助孩子從理想化移情中走出來,獨(dú)立成長。
孩子在依賴與獨(dú)立的十字路口,讓他知道分離是必經(jīng)的。
但更重要的是,也要讓他知道,不會被拋棄。
如果客體恒常性缺失,在過渡性客體中不斷轉(zhuǎn)移更換目標(biāo),不斷追尋理想的客體,主體很難體驗(yàn)到被愛的感覺。
找到一個(gè)具有恒常性的外在客體,內(nèi)化并代替心中那個(gè)不穩(wěn)定的客體,筑牢其在心中的印象。
這個(gè)客體,不一定要是一個(gè)人。
它可以是一棵樹,一塊石頭,一個(gè)枕頭,一件具有象征意義的衣服。
也可以是一種信仰。
與咨詢師建立穩(wěn)定的關(guān)系,也可以幫咨客夯實(shí)內(nèi)在客體。
你尋找的那個(gè)外在客體,可以不那么完美,能帶給你看得見、叫得應(yīng)、摸得著的陪伴感,就足夠了。
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