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這兩天，一篇文章《杭州男子從殯儀館打來(lái)電話：能不能寫寫我們的天才兒子》在全網(wǎng)刷屏了，被譽(yù)為中國(guó)版的《美麗心靈》。

此文是杭州一名“雙相障礙”患者金曉宇父親的自述文章，他講述了兒子曲折的患病經(jīng)歷，以及在翻譯中取得的成就。

從專業(yè)的角度出發(fā)，有3點(diǎn)：

第一，從科學(xué)的精神心理學(xué)角度來(lái)看，金曉宇得的很可能不是典型的雙相障礙，他可能被過(guò)度診斷；

第二，金曉宇50歲了，已經(jīng)和病魔對(duì)抗了半輩子，可如果他的家人能看到問題的根源，采取合適的辦法，他仍有可能實(shí)現(xiàn)基本的康復(fù)。

第三，金曉宇的成就主要源于他對(duì)于翻譯的熱愛和持久的付出和努力，和雙相障礙沒有直接關(guān)系。大家別總覺得雙相障礙是“天才病”，這并不利于患者加快康復(fù)。

01

6歲失去左眼的翻譯“天才”

金曉宇出生在書香門第之家，父母都是高級(jí)知識(shí)分子，家里還有一個(gè)哥哥。

金曉宇童年時(shí)的家庭合影，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

出身不錯(cuò)的金曉宇卻因6歲時(shí)的一場(chǎng)意外，徹底打亂了人生。鄰居小孩往玩具手槍里放了一根針，最后射向金曉宇的左眼，他從此瞎了一只眼睛。

這件事不但令金曉宇承受了巨大的疼痛，肯定也對(duì)他造成了巨大的心理創(chuàng)傷。

金曉宇的父親沒有說(shuō)明后續(xù)這件事是怎么處理的，但受過(guò)良好教育、內(nèi)心善良的金曉宇父母，有可能選擇寬容與原諒，最終大事化小小事化了。

如果是這樣的話，這可能又對(duì)金曉宇造成了很大的心理創(chuàng)傷，他會(huì)非常壓抑。

但金曉宇很懂事，他還反過(guò)來(lái)安慰父母，“沒關(guān)系，習(xí)慣了”。

金曉宇少年時(shí)和父親的合影，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

后來(lái)，金曉宇與哥哥都長(zhǎng)大了。兩人的成績(jī)都很好，曉宇哥哥考進(jìn)了復(fù)旦大學(xué)，后來(lái)去了澳大利亞留學(xué)。曉宇高一時(shí)分在尖子班，老師說(shuō)考大學(xué)完全沒問題。

但金曉宇父親回憶，有一天，小兒子突然說(shuō)，“我不上大學(xué)了，也不要讀高中了。”

這位父親沒有解釋原因。但可想而知，一個(gè)左眼失明、視力殘缺的孩子，在學(xué)校里免不了遭受異樣的眼光，甚至?xí)煌瑢W(xué)嘲笑、欺凌。

金曉宇不想上學(xué)，很可能就是因?yàn)樵馐芰诉@些疊加性心理創(chuàng)傷，他對(duì)學(xué)校還有那些同學(xué)感到厭惡、排斥、甚至恐懼。他甚至?xí)?zāi)難化思維，自我否定，覺得自己成績(jī)好又有什么用，還不是到哪都被人瞧不起？！

金曉宇退學(xué)后，父母為曉宇找了好幾份工作，比如新華書店售貨員、排氣扇廠工人，但曉宇要么跟顧客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要么被工友排擠，沒上幾天班就干不下去了。

從科學(xué)精神心理學(xué)的角度看，這時(shí)的金曉宇已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的偏執(zhí)型人格改變。他遭受過(guò)疊加性的心理創(chuàng)傷，內(nèi)心又自卑，非常敏感、多疑。顧客、工友可能確實(shí)對(duì)他帶有歧視，但有的可能是無(wú)意中的言行舉止，有的甚至可能是善意的關(guān)注。

可這都很容易激怒金曉宇，導(dǎo)致他在人際關(guān)系中經(jīng)常與人發(fā)生沖突，不斷形成新的疊加性心理創(chuàng)傷。他就更加敏感多疑，偏執(zhí)易怒，進(jìn)入惡性循環(huán)。

此后，曉宇變得墮落、頹廢，整天躺在床上，情緒十分不穩(wěn)定，總是發(fā)脾氣，像變了一個(gè)人，還發(fā)展到把家里的家具、電器都砸掉了。

這其實(shí)都是他想起一些創(chuàng)傷事件時(shí)，內(nèi)心非常痛苦、憤怒，忍不住把強(qiáng)烈的負(fù)性情緒宣泄了出來(lái)。

金曉宇是痛苦的，他父母又何嘗不是，他們都很絕望。令他們十分驚喜的是，突然有一天，曉宇決定要去考大學(xué)。

金曉宇父母立刻給他找了補(bǔ)習(xí)班。雖然曉宇高中基本沒上過(guò)，但惡補(bǔ)幾個(gè)月后，高考成績(jī)讓人大吃一驚：離一本線只差3分。

金曉宇的二本志愿填了杭州大學(xué)外語(yǔ)系，成績(jī)也超過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)。一家人很開心地等學(xué)校的錄取通知，誰(shuí)知，學(xué)校將檔案退回，原因是曉宇高中時(shí)不守紀(jì)律、缺課。

最后，金曉宇去上了另一所大學(xué)。但上學(xué)一年后，他又犯病了，只能再次退學(xué)。

但金曉宇沒有就此放棄學(xué)業(yè)，他在家埋頭自學(xué)，只用兩年，就拿到了浙江大學(xué)英語(yǔ)系的自考畢業(yè)文憑。

可與此同時(shí)，他的情緒波動(dòng)也越來(lái)越嚴(yán)重，2次嘗試自殺，嚴(yán)重失眠，時(shí)而情緒低落，時(shí)而狂躁不安，無(wú)端猜疑別人，還有破壞行為。

父母帶金曉宇就診，他被診斷為雙相情感障礙，雖然吃了藥，但不能完全控制病情。每次曉宇情緒劇烈波動(dòng)時(shí)，父母一點(diǎn)辦法都沒有，只好把他送到醫(yī)院住院治療，1992年起，基本每年他都會(huì)被進(jìn)去。

到底雙相障礙是什么？金曉宇的父親本來(lái)聽都沒聽說(shuō)過(guò)。但兒子患病后，他看了不少相關(guān)書籍。

他說(shuō)，其中有兩點(diǎn)令其略感欣慰。

一是通常這類病人一兩次自殺未遂后很少再有這個(gè)念頭，他們會(huì)比之前珍惜生命；

二是這類病人會(huì)在精神領(lǐng)域不同凡響，甚至表現(xiàn)出天才性的創(chuàng)造力。

其中有一本美國(guó)精神病醫(yī)師寫的《躁狂抑郁多才俊》，里面列舉了25位歷史名人：貝多芬、梵高、牛頓、海明威……他們終其一生都有雙相情感障礙的典型表現(xiàn)，承受了超出常人的痛苦，但他們都是具有偉大想象力的天才藝術(shù)家。

金曉宇父親并不在乎兒子是不是天才，只希望他能活著。

這段時(shí)間，金曉宇的病情時(shí)好時(shí)壞。他特別愛看書，他想要的書，父母都會(huì)省吃儉用買給他。

1993年，曉宇父母還花了重金、冒著被兒子砸壞的風(fēng)險(xiǎn)買了一臺(tái)電腦給他，曉宇特別高興，發(fā)怒時(shí)也從不碰電腦。

曉宇家的電腦，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

他也從不玩電腦游戲，主要用電腦自學(xué)外語(yǔ)和看原聲電影。

金曉宇用了6年時(shí)間不斷自學(xué)，學(xué)習(xí)了德語(yǔ)、日語(yǔ)，還不斷鞏固英語(yǔ)。他最常去的是浙江圖書館，將里面的外語(yǔ)小說(shuō)都看完了。

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。2010年，金曉宇的母親參加南大50周年同學(xué)會(huì)，一位老同學(xué)愿意給金曉宇一次翻譯的機(jī)會(huì)。南大出版社寄來(lái)了美國(guó)女作家安德烈婭·巴雷特的八個(gè)短篇小說(shuō)，讓曉宇翻一篇試試。

他憑借過(guò)人的語(yǔ)言能力，將翻譯做得很出色。從那以后的10年里，他以每年兩本書的速度，一共翻譯了22本書。這是全家難得的幸福時(shí)光。

在翻譯日本女作家多和田葉子的小說(shuō)《狗女婿上門》時(shí)，為了提升翻譯的準(zhǔn)確度，金曉宇天天看日本相撲比賽。還用紙條擋著字幕，鍛煉自己的翻譯速度。

看著屏幕上兩個(gè)只系著腰帶的大力士在翻滾打斗，父子倆哈哈大笑。

金曉宇翻譯的書稿寄到編輯部，大家都搶著做責(zé)任編輯。因?yàn)槿珪鴽]有錯(cuò)字、錯(cuò)句、錯(cuò)譯，而且每本書都好賣。他的譯作，除了精準(zhǔn)之外，還有著豐富的情感魅力，甚至比原作更精彩、細(xì)膩。

金曉宇母親的南大同學(xué)打電話祝賀她，“你們養(yǎng)了一個(gè)天才！”

2015年，曉宇的母親患病，又得上了阿爾茨海默癥，生活不能自理，只能在床上躺著。曉宇非常難過(guò)，他照顧母親的吃喝拉撒，毫無(wú)怨言。

與此同時(shí)，曉宇繼續(xù)潛心翻譯，除了南大，還有出版社邀請(qǐng)他翻譯，書一本比一本厚，病情也有明顯的緩和。

但去年10月，有可能是因?yàn)樾陆g的書作遲遲未出版，也有可能是母親的重病，金曉宇的病情出現(xiàn)波動(dòng)。

一天晚上，他獨(dú)自坐火車去了溫州，父親正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，他卻突然回來(lái)了。又過(guò)了幾天，他過(guò)馬路時(shí)把一名快遞員的門牙打掉了。

接著，醫(yī)院派來(lái)人員把曉宇接走了，他再次住進(jìn)了精神科病房里。

就在金曉宇住院的時(shí)候，他的母親突然去世了，但父親仍瞞著曉宇。

根據(jù)最新消息，金曉宇現(xiàn)在已經(jīng)出院了，他看了父親的自述文章，也得知了母親的死訊。他接受了這個(gè)事實(shí)，他父親的心也放下了。

金曉宇和父親金性勇，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

很多網(wǎng)友希望給金曉宇一家提供援助，20多家媒體想采訪他，還有影視公司想把他的經(jīng)歷拍成電影。

但這些都被其父親婉拒了，他只希望大家盡量不要打擾曉宇，讓他可以繼續(xù)平靜地生活，從事著最愛的翻譯工作。

02

他究竟是不是“天才病”？

如何康復(fù)？

作為一名精神心理醫(yī)生，看完金曉宇的患病經(jīng)歷，我非常心痛。

金曉宇從小到大經(jīng)歷很多苦難。

他6歲失去一只眼睛，遭受巨大的心理創(chuàng)傷；

后來(lái)上學(xué)很可能飽受嘲笑和欺凌，高中退學(xué)；

嘗試工作時(shí)又頻頻與人爭(zhēng)吵；

好不容易考上了大學(xué)，又被心儀的大學(xué)退檔；

讀大學(xué)后又因病情再次退學(xué)；

他多次被送進(jìn)精神病院，被迫打針吃藥，甚至可能被采取保護(hù)性約束措施，這也有可能令他感到屈辱，形成疊加性心理創(chuàng)傷……

尤其是6歲那年失去一只眼睛，他那時(shí)很可能患上急性應(yīng)激障礙（ASD），后續(xù)發(fā)展為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）。只是在那個(gè)年代，絕大部分人都缺乏相關(guān)知識(shí)，金曉宇的父母也忽視了，他未能及時(shí)得到診治。

金曉宇少年時(shí)的家庭合影，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

經(jīng)歷過(guò)那么多心理創(chuàng)傷，金曉宇一度情緒低落，嘗試自殺，他有重度抑郁發(fā)作，這是基本可以確定的。但對(duì)于他被診斷的“雙相障礙”，我認(rèn)為存疑。

大眾或許對(duì)雙相情感障礙這種疾病不熟悉。這屬于6種重性精神疾病之一，“終身服藥”、“預(yù)后不佳”、“遺傳度高達(dá)80%”都是該疾病的常見標(biāo)簽。

但讀了金曉宇父親的自述文章后，我認(rèn)為，如果曉宇從沒有過(guò)過(guò)分自信、自高自大、目中無(wú)人的表現(xiàn)，那他就不是典型的雙相障礙。

他熱愛翻譯，因?yàn)榉g而廢寢忘餐、靈感涌現(xiàn)，獲得別人認(rèn)可時(shí)感到很開心，這都屬于正常的反應(yīng)。

尤其是對(duì)于郁郁不得志的他來(lái)說(shuō)，獲得肯定時(shí)比常人更興奮，翻譯時(shí)更加陶醉、投入精力更多，這是很正常的。實(shí)際上，這屬于高效工作的狀態(tài)，類似于良性的“工作上癮”。

只不過(guò)這種狀態(tài)很難為人理解，沒有這種人生經(jīng)歷的精神科大夫，很容易把這種狀態(tài)認(rèn)為是“輕躁狂/躁狂發(fā)作”里的精力旺盛、思維奔逸和情緒高漲，但其實(shí)他不屬于。

而從其父親的自述文章來(lái)看，金曉宇所謂的“輕躁狂/躁狂發(fā)作”更多是在家砸東西、煩躁不安、有破壞行為，所謂的“砸人毀物”。

這其實(shí)是他大量的疊加性心理創(chuàng)傷被激活后的“激越狀態(tài)”，他非常痛苦、憤怒，感到命運(yùn)不公而又無(wú)法改寫，所以情緒大爆發(fā)，用激烈的形式把怨恨發(fā)泄出來(lái)。

但很多精神科大夫會(huì)認(rèn)為這是“易激惹”，進(jìn)而認(rèn)為這是輕躁狂/躁狂發(fā)作，然后診斷為雙相障礙。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)在臨床中是有爭(zhēng)議的。

還有，金曉宇無(wú)端猜疑、指責(zé)別人，這其實(shí)是偏執(zhí)型人格改變的體現(xiàn)，因常年經(jīng)歷疊加性心理創(chuàng)傷，他就像一只驚弓之鳥，非常敏感、多疑、容易把別人的好意當(dāng)壞意，并不是雙相障礙的癥狀。

所以，從多學(xué)科診療（MDT）的角度來(lái)看，我認(rèn)為更符合金曉宇的診斷，應(yīng)該是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）繼發(fā)的抑郁障礙伴激越狀態(tài)，并有一定程度的偏執(zhí)型人格改變。

不過(guò)，因?yàn)榻饡杂顭o(wú)法正常工作，又有嚴(yán)重的社交障礙，沒有朋友，加上他非常喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這樣一來(lái)，他反而有大量的時(shí)間、精力放在外語(yǔ)學(xué)習(xí)和翻譯工作上。

而且他曲折的人生經(jīng)歷，更敏感的情感反應(yīng)，這使他的情感更充沛，對(duì)人性的觀察和理解也更加獨(dú)到。

這些因素都為他投身翻譯事業(yè)做好了準(zhǔn)備，最后獲得了顯著的成就。他父親說(shuō)，做翻譯其實(shí)沒有多少錢，但關(guān)鍵是金曉宇獲得了外界的認(rèn)可和成就感，他實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

那金曉宇的經(jīng)歷，是不是恰好印證了其父親看的那本書的說(shuō)法：

這類病人1、2次自殺未遂后很少再自殺，并常常會(huì)在精神領(lǐng)域不同凡響，表現(xiàn)出天才性的創(chuàng)造力？

其實(shí)不然，這是表象。很多雙相障礙患者、包括是真正典型的那些，他們最終也可能會(huì)不堪疾病的折磨，選擇輕生離世。

還有，雙相障礙與“天才性的創(chuàng)造力”沒有直接關(guān)系。金曉宇在翻譯界里大放異彩，這主要得益于他對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛、長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出。

只不過(guò)因?yàn)榛疾?，他反而有了更多的鉆研時(shí)間，以及有更獨(dú)特、細(xì)膩的情感體會(huì)。但這個(gè)因素不是主要的。

換言之，有朝一日金曉宇走向真正的康復(fù)后，他的翻譯才華并不會(huì)隨著疾病的消失而消失。相反，他能夠?qū)⑵浠疾〗?jīng)歷轉(zhuǎn)化為人生財(cái)富，在翻譯工作上取得更大的成就。

金曉宇可能自己不知道，現(xiàn)在在網(wǎng)上，他被譽(yù)為中國(guó)版的《美麗心靈》。

電影《美麗心靈》由真實(shí)故事改編，主人公納什是著名的博弈論提出者，還獲得諾貝爾獎(jiǎng)。但他罹患精神分裂癥，在電影尾聲，他也沒有完全康復(fù)，幻覺并未消失，只是他學(xué)會(huì)不受其影響，與病和平共存。

金曉宇以后的命運(yùn)，會(huì)不會(huì)比《美麗心靈》里的納什更好？實(shí)現(xiàn)真正的康復(fù)？

納什出現(xiàn)幻覺，并接受治療，電影“美麗心靈”截圖

我認(rèn)為這是有可能的。

他的患病根源是從小到大遭受的疊加性心理創(chuàng)傷。其實(shí)在他從事翻譯這十幾年來(lái)，因?yàn)楦改笩o(wú)限支持、包容和照料，還有翻譯帶來(lái)的成就感，他有一些創(chuàng)傷已經(jīng)得到了部分修復(fù)，起碼與父母的關(guān)系是比較親密的，病情也有過(guò)一段平穩(wěn)期。

可每當(dāng)他遇到一些挫折、打擊，或者認(rèn)為別人針對(duì)、歧視他時(shí)，他遭受過(guò)的疊加性心理創(chuàng)傷很容易被激活，進(jìn)而情緒劇烈波動(dòng)，再次出現(xiàn)打人砸物的行為。

在理論上，深度催眠下創(chuàng)傷修復(fù)技術(shù)（TPMIH）可以修復(fù)金曉宇癥狀相關(guān)的疊加性心理創(chuàng)傷，他的情緒癥狀會(huì)大大緩解、甚至消失，從而實(shí)現(xiàn)快速的撤藥。

在創(chuàng)傷修復(fù)后，他能徹底走出過(guò)去的傷痛，再想起時(shí)不再是痛苦，而是平靜，而且對(duì)過(guò)去的事有積極的認(rèn)知和感悟，他本就有的善良、堅(jiān)韌、追求高尚的良好品格會(huì)得到強(qiáng)化。

最重要的是，金曉宇的相關(guān)疊加性心理創(chuàng)傷修復(fù)后，他能跟外界很好地交流了，也能獨(dú)立地生活了。

他的翻譯工作會(huì)更上一步，甚至不排除，他會(huì)遇到真正愛他、欣賞他的那個(gè)人，收獲一段幸福的婚姻。到那時(shí)，他的康復(fù)經(jīng)歷會(huì)真正地轉(zhuǎn)變?yōu)樗娜松?cái)富！這個(gè)中國(guó)版的《美麗心靈》會(huì)有個(gè)更溫暖、更鼓舞人心的美好結(jié)局！

那如果沒法接受深度催眠下創(chuàng)傷修復(fù)技術(shù)（TPMIH），通過(guò)他家人的科學(xué)應(yīng)對(duì)和努力，金曉宇也有可能逐步康復(fù)，只不過(guò)時(shí)間更長(zhǎng)一些。

希望他的父親能夠看到兒子癥狀背后的根源，有意識(shí)地去修復(fù)兒子曾遭受過(guò)的心理創(chuàng)傷，并就自己曾造成的心理創(chuàng)傷對(duì)兒子真誠(chéng)地道歉。

金曉宇沒有朋友，兩父子相依為命，其父親更要成為理解兒子、尊重兒子的良師益友。

他要盡量避免再對(duì)兒子造成疊加性心理創(chuàng)傷。如果兒子惹麻煩，他不要?jiǎng)硬粍?dòng)就認(rèn)為兒子犯病了、送到精神病院，這可能會(huì)持續(xù)對(duì)金曉宇造成心理傷害。

相反，他可以學(xué)習(xí)良性溝通三部曲，學(xué)會(huì)對(duì)兒子共情、傾聽、積極引導(dǎo)，化解他的一些不嚴(yán)重的情緒波動(dòng)，這也會(huì)令金曉宇的病情進(jìn)一步改善，自我覺察和自我控制能力有明顯的提升。

若這對(duì)父子的關(guān)系更加親密，再加上金曉宇的翻譯成果和外界的認(rèn)可越來(lái)越多，并結(jié)合規(guī)范的藥物治療，他的情緒會(huì)更加趨于穩(wěn)定，甚至走向康復(fù)！

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